Intervenir auprès des groupes difficiles : guide d’accompagnement des enseignants du secondaire. Recherche-action subventionnée par le M.E.L.S. Services régionaux d’expertise des régions de la Mauricie et du Centre-du-Québec, C.S. de la Riveraine, C.S. des Chênes, C.S. des Bois-Francs, C.S. de l’Énergie, C.S. du Chemin-du-Roy, U.Q.T.R. 2010.
Bissonnette, S., L'enseignement explicite, 2012, http://enseignementefficace.blogspot.ca/
Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, PACI-Raide, 2004.
Massé, L., Desbiens, et N., Lanaris C., Les troubles du comportements à l'école : Prévention, évaluation et intervention, Gaëtan Morin Éditeur, 2006.
Nelson, J., La discipline positive, Du Toucan, 2012.
Turcotte, D., Lindsay, J., L'intervention sociale auprès des groupes. Gaëtan Morin Éditeur, 2001.
Walker, Hill M. et Janet Eaton Walker (1993). Traduit et adapté par Égide Royer, L'indiscipline en classe, Québec, Corporation École et Comportement, 1995.
Walker, H.M., G. Colvin, et E. Ramsey, Antisocial Behavior in School: Stratégies and Best Practices, Toronto, Brooks/Cole Publishing Compagny, 1995.
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Walker, Hill M. et Janet Eaton Walker (1993). Traduit et adapté par Égide Royer, L'indiscipline en classe, Québec, Corporation École et Comportement, 1995.
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